jueves, 26 de abril de 2012

PROYECTO EL SISTEMA SOLAR MODULO 4 TAREA 3

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:
DESCRIPCIÓN DEL SISTEMA SOLAR.
FECHA DE ELABORACIÓN:     
NOMBRE DEL DOCENTE:

CONOCIMIENTOS PREVIOS:
Realiza comentarios  con sus compañeros acerca del sistema solar: ¿qué saben? ¿Qué recuerdan? ¿Qué lo compone? ¿Nuestro planeta será el único planeta habitado? ¿Existirá vida inteligente en otros lugares del universo?
GRADO Y ASIGNATURA:
5° grado primaria
Ciencias naturales
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Estudia  características de los componentes del sistema solar (organización y movimiento)
Reconoce la importancia del telescopio para el conocimiento del sistema solar.

ESPACIO Y ORGANIZACIÓN DEL GRUPO:

Se reúnen en grupo y para discusión del tema.
Por parejas o en equipos  en el aula de medios para revisión de sitios de internet sugeridos y para la realización de actividades.
DESCRIPCIÓN
Se reúnen,  en forma grupal,  para dialogar lo que saben acerca del tema de estudio.                                                                                      Leen  la pág. 131 Y 132 de su libro de texto,  para realizar una lectura comentada  sobre los componentes del Sistema Solar. Realizan  en equipo un mapa conceptual  apoyándose  en las conclusiones del grupo.                                                                                  En parejas observen videos sugeridos para una mejor comprensión del tema:                   http://201.117.193.231/new_media/primaria_5/ciencias_naturales_b5/oda_286_20838/recurso/                                                   
 http://www.youtube.com/watch?v=P6Lx-DqF170&feature=related                                   http://www.youtube.com/watch?v=YN2j3r7PT2Y                                                                                                 http://www.youtube.com/watch?feature=endscreen&v=hX-hwFtAcOw&NR=1                                                                                                   
 Socialicen en el grupo la información obtenida en los videos sugeridos  y en equipos elaboren  un mapa  conceptual o mental de la información más importante.                                                                                                                                     
Investiguen en diversas fuentes, cuál es la distancia aproximada  de cada uno de los planetas respecto al sol y  registren Ios datos en su cuaderno,  luego los comparen  con los que obtuvieron sus compañeros de grupo.
 Elaboren un modelo a escala de las distancias entre el Sol y los planetas del Sistema Solar, siguiendo las indicaciones de su libro de texto. Posteriormente, lo expondrán  al grupo.
Se organicen equipos para investigar en diferentes fuentes de información como internet y libros de la biblioteca escolar acerca de los satélites naturales descubiertos hasta ahora en los planetas del Sistema Solar.
 Con la información recabada  completen la  tabla de datos sugerida en el libro de texto  y la analicen.
Por equipos, dibujen el  cinturón de asteroides y los planetas con sus satélites, y elaboren un periódico mural para comunicar a la  comunidad  escolar lo que aprendieron de este tema.
Como opción pueden elaborar una maqueta de sistema solar con todos los elementos que lo componen.
Más apoyo en los siguientes  sitios: 
Investiguen en binas o equipo los diferentes métodos e instrumentos que ha inventado la humanidad para observar el cielo,        personajes  involucrados y sus descubrimientos.
Se informen  acerca  de  las características de los telescopios de la actualidad que se usan  para hacer investigaciones acerca del Sistema Solar (el Hubble, Spitzer, Chandra y el Gran Telescopio Milimétrico).
 Realicen un resumen sobre sus investigaciones y la socialicen.
 Complementen su información con el apoyo del siguiente sitio: http://www.youtube.com/watch?v=eS2KpDMk0Hg&feature=related
En el siguiente enlace se hace una sugerencia para fabricar un telescopio casero:
En las siguientes ligas,   accesar para obtener información relacionada con el tema
http://phpwebquest.org/newphp/index.php
                                                                                                                        
RECURSOS Y MATERIALES



Aula de medios
 Diferentes sitios de internet
Libro de texto
Materiales para elaborar el modelo a escala sobre las distancias de los planetas al sol  y de la maqueta.
EVALUACION
Participación individual, en equipos o grupal en la investigación de los  temas  de estudio.
Elaboración del modelo a escala de las distancias entre el sol y loa planetas.
Elaboración del periódico mural o de la maqueta.
Elaboración del resumen sobre los telescopios.

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